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谁适合读这篇文章？如果你现在物理结果中等，基础还可以，可是以为遇到了进一步提高的瓶颈，无论怎么学分数提高都不大。那请你认真阅读本文先容的思路，因为我就是靠它，从物理中等水平迅速提升到年级第一名。
就像武术家，只有买通了任督二脉，功力才气提升一个境界。为什么会遇到瓶颈？我们经常说归纳和总结，可是现在无论是教科书、老师授课还是种种教辅书，其实都只是在归纳，把散乱的知识点归纳成一个个专题。好比咱们的教科书目录其实就是一种归纳，我按顺序把主要章节都抄下来了，如下：运动的形貌匀变速直线运动的研究相互作用牛顿运动定律曲线运动万有引力与航天机械能守恒定律静电场恒定电流磁场电磁感应交变电流机械振念头械波光电磁颠簸量守恒（注：省去了一些先容知识点的边缘性章节）教科书是帮我们把各个知识点归纳成了一个个荟萃（荟萃就指章节，下文统一用荟萃来表述）。可是只有归纳是不够的，因为这不会告诉你相互之间的关系，让你只知树木不见森林。
可是高考却要考你荟萃之间的关系，这一块要是你思考的不深入，分数自然无法提高，这就是你的瓶颈的原因。而你突破瓶颈的关键就是要学会总结，掌握荟萃之间的关系，进一步融会领悟。总结高中物理之树其实高中物理的知识结构是一颗树，树有树干，树干上是主干分叉，每个主干分叉上又分了若干细叉，最终每个细叉上会长树叶。
这些树叶就是荟萃。当我们扒开隐藏在树叶后面的枝干，去一步一步往树干靠拢的历程就是总结的历程，如果你以为这段形貌比力抽象，可以看下面这张图离树叶越近的枝干越容易总结，而越靠上的枝干越抽象，可是越有价值。
接下来的几篇文章我将从顶向下，带你发现所有的枝干。今天我们先先容顶层树枝：运动系统和非运动系统。运动系统以下荟萃都属于运动系统：运动的形貌匀变速直线运动的研究相互作用牛顿运动定律曲线运动万有引力与航天机械能守恒定律动量守恒静电场电磁感应这些荟萃的有一个共性，那就是都有物体在动。
无论是物体、质点、电荷还是电磁轨道上的金属棒。驱动他们运动的都是某一种力，他们在运动历程中发生着种种形式的能量的转换。因此形貌他们的剧本都是，某物体在某种力的作用下，做某种类型的运动，将某种能转化成另一种能量（是不是以为跟我们剧本法解题的思路不约而同？其实剧本法就是在建设了完整的树后，自然而然发生的解题思路，剧本解题法请见我的前几篇文章）。
非运动系统以下荟萃都属于运动系统：恒定电流交变电流机械振动、波和光除了运动系统之外的荟萃就是非运动系统，这些知识的共性就是没有运动的个体，好比恒定电流是讲电路的，交变电路是讲交流电的，而光和机械振动是讲波的。树干是什么？既然运动系统和非运动系统是最高一级的树枝，那高中物理的树干是什么？如果你有这个疑问，那恭喜你，你思考的深度已经很深了。谜底是能量，无论是运动系统还是非运动系统，其实都是要有能量输入的，只是运动系统中，能量是输入到了运动的物体身上，而非运动系统中能量要么是发生了电流，要么是发生了光和波。总结如果你认真看完了这篇文章，那你的物理之树应该是下面这个样子了虽然另有些迷雾，可是已经清晰不少了。
之后的文章我将会详细先容运动系统和非运动系统中的继续分类思路，带你一级一级往下总结。最终形成完整的物理学之树。
最后，亲爱的读者们，无论您是学生还是学生家长，有问题都接待给我留言，我会一一回复。
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