威尼斯wnsr888
Mou Mou Jidian Generator
发电机维修 发电机回收
发电机出售 发电机租赁
客户统一服务热线
089-90679003
13823260681
089-90679003
13823260681
1． 问文章体裁？ 如：此文是一篇( )。备选谜底有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文。 2． 记叙文六要素是什么？ 时间、所在、人物、事件起因、经由、效果。 3．如何归纳综合文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，举行综合、归纳综合。
要强调三个部门：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 按以下三个条理回覆： A.此文记叙了（形貌了、说明晰）……的故事(事迹、经由、事件、景物)。
即谁做了什么。这可以作为一句话归纳综合文章内容谜底。
B.体现了(赞美了、展现了、讥笑了、反映了、赞美了、揭破了、批判了)……。 C.抒发了作者的……的情感。
4． 如何分析文章质料组织特点？ 牢牢围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略恰当。 5． 如何划分条理？有四种方法: （1） 定时间划分（找表现时间的短语） （2） 按所在划分（找表现所在的短语） （3） 按事情生长历程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾） 6． 记叙的线索及作用？ 线索（明线和暗线）———焦点人物 、焦点事物、焦点事件、时间、所在、作者的情感。 作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、条理清晰。
7．为文章拟标题。 可以用线索作标题。找文章的线索或中心，依据有: （1）焦点人物（2）焦点事物 (3)焦点事件（4）作者情感 8．品味题目可以从以下四个方面入手。
A.内容上 B.主题上 C.线索 D.设置悬念上等方面举行品味。 示例：（1）记叙文类，主题上联合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回覆：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明晰……，点明晰本文说明的主要内容，点明晰本文说明工具。
9．相识人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理形貌，便于描画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。 10． 记叙顺序及作用？ （1） 顺叙（按事情生长先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写效果，再交待前面发生的事。
） 作用：造成悬念、吸引读者，制止叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起增补、烘托作用，富厚形象，突出中心。 11． 如何鉴赏语言特色？ 联合语境和修辞方法入手，可选择这样的词语： 形象生动、清新优美、简练凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐诙谐。
必须联合详细语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满情感色彩。
12． 写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、遐想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬联合、正阻挡比、侧面陪衬、虚实联合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用详细如下： （1） 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、情感和行动，使物人格化，从而到达形象生动的效果。 （2） 比喻手法 形象生动、简练凝练地形貌事物、解说原理。
（3） 夸张手法突出人或事物的特征，展现本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 象征手法 把特定的意义寄托在所形貌的事物上，表达了……的情感，增强了文章的体现力。
（5） 对比手法 通过比力，突失事物或形貌工具的特点，更好地体现文章的主题。 （6） 烘托（侧面陪衬）手法和正面形貌。以次要人或事物烘托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、情感等。
（7） 讥笑手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物举行揭破、批判和讽刺，增强深刻性和批判性，使语言辛辣诙谐。 （8） 欲扬先抑和先扬后抑。
先贬抑再鼎力大举颂扬所形貌的工具，上下文形成对比，突出所写的工具，收到出人意料的感人效果。 （9） 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 （10）设置悬念能引起读者注意，突出文章的内容等。（11）文章开篇的写作手法有： A.可以用诗经里的赋比兴手法。
好比说，兴，是先言他物的。 B.也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的。
C.也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈…… D.或是接纳题记的方法。显得隽永深刻，又有文采。
E.开头用景物形貌也不错，渲染你所需要的气氛和基调。 F.开门见山。
G.倒叙 13． 如何分析修辞方法及作用？示例: （1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、情感和行动，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 （3） 夸张：突出特征，展现本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加熏染力、说服力。
（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，相互映衬，互为增补。 （6） 重复：强调某种意思，强烈抒情，富有熏染力。有强调语气，强化内容的作用。
（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，增强语气，强烈抒情。注：必须联合相关语句分析。
14． 如何回覆详细词语的寄义与作用？ 方法:联系词语本义，解释在文中的寄义，找出其指代的详细内容。如：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。
15． 文章用典的赏析方法： 一是富厚文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。 16． 如何回覆句子或语段的作用？ 有些情况要联合第三点和第四点往返答。
示例： 一、内容上： 首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、一语道破、表达了作者的思想情感等作用。
（语面的象征义、喻指义 ，体现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要联合文章的详细内容增补说明。
二、在结构上 ： 若在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用 ； 若在文章中间：（1）承接上文 （2）开启下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用。 若在文章末端：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。 三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、陪衬心情等作用。
四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、 烘托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。17． 表达方式有几种？ 记叙（叙述）、议论、抒情、形貌、说明 18． 分析写景状物记叙文景物形貌的方法—— ①时间推移法 ②空间变换法 ③稳步换景法 ④分门别类法 19． 分析写景的作用和写物的目的？借助xx自然景物的形貌抒发作者的xx情感。 以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。 20． 形貌的种类及作用？ 形貌的几种形式 ： （1）从差别的感受来形貌（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （2）以动衬静，消息联合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物形貌的多种方法――――种类： 一是人物形貌：A.正面形貌（1）肖像形貌（2）外貌形貌（3）神态形貌 （4）行动形貌 （5）语言（对话）形貌（7）心理形貌 作用是：突出人物的性格特征和作品主题。
B.侧面形貌 作用是：烘托了人物某种思想情感或某种性格特征。 二是情况形貌：分社会情况形貌自然情况形貌。
几种形貌的作用及答题花样： ①肖像（外貌）形貌(包罗神态、容貌、衣着、神情、姿态等）：交接了人物的××身份、××职位、××处境、履历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言（对话）形貌和行动（行动）形貌：形象生动地体现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的生长。
③心理形貌：形象生动地反映出人物的××思想，展现了人物的××性格或者××品质。④情况形貌：自然情况形貌和社会情况形貌 自然情况（形貌自然景观如人物运动的时间、所在、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交接故事发生的时间、所在及人物运动的空间，渲染××情况气氛、陪衬人物的××情感、预示人物 的××运气、体现人物某性格、推动故事情节的生长； 展现文章主题。
社会情况（形貌社会状况或者人物运动的场景和周围（室内）的结构、陈设）：交接故事发生的××时代配景、时代特征、社会习俗、思想看法和人与人之间的关系， 渲染××情况气氛。烘托人物心情，推动情节生长，深化主题。
21．如何分析人物形象？从两个方面入手：一是通太过析典型事例来明白人物形象； 二是通过对人物形貌（外貌形貌、行动形貌、心理形貌、语言形貌、肖像形貌等）方法的分析来掌握人物的思想性格。要分析直接形貌、侧面形貌、细节形貌。 22．小说三要素？ 人物（主要要素）、情况、情节。
其中情节包罗（序幕）开端、生长、热潮、了局 (尾声) 23．运用正副标题相联合的方式的作用：增强表达效果。 24．续写小说末端。根据小说故事情节生长的纪律续写，要简练蕴藉，富有哲理，引人深思。 25．如何找出指示代词“这、那”所指内容？多从代词前面文字中找谜底。
26．问某词能否去掉，或者更换另一词题型的解答模式： 分三个条理回覆： A. 回覆可以还是不行以；（一般情况不行以，特别是书上的原文时）。 B.解释词义，比力两个词寄义上的差异，并联合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明晰或修饰限制了+句子详细表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地体现某物某特点） C.不用或更换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。） 27．语言赏析或广告： 类型1、分析某个加点词语的表达效果 对策：（1）相识用词之美------动词形容词精炼准确，把事物说得形象详细；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：掌握词语的比喻意、引伸意、双关义。
如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的恻隐，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子悦目起来，而是反映出阿姨的恻隐使我对阿姨发生好感的心田运动。
类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。对策：（1）相识语言美的几种形式及作用 ①修辞之美------ 见第13个知识点.联合第28答题点回覆. ②句式之美------如骈句、是非句、对偶句、也有排比句，另有运用一组关联词语的句子等等。
（作用：句式差别，表达的效果就差别。疑问句造成悬念，叹息句便于抒情；反问句增强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然 ，也可以从灵活多变、富有体现力等方面去品味其妙处） ③哲理之美———形象而蕴藉，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头末端。
（作用：可以给人以启迪教育作用。） ④内容之美———内容富厚题材新颖又与中心毗连精密的句子。
（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。） （2）注意答题花样：我喜欢 xx 句，因为它xx。 28．如何品味句子和关键词？最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。 如：A.分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。
若没有，则应选择有生命力的词语举行。B.外貌意义（外貌上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。
C.深层寄义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么原理、思想、情感等）肯定了/褒扬了/赞美了/赞美了或批判了/讥笑了/否认了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、原理等。 29．问文中的关键词语、句子的位置能否更换。 答：A.能或不能。
B.划分解释两个词。若是句子，就简朴归纳综合这两段或两部门的内容。C. 词语：为何这样摆设先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或切合搭配习惯，内在的顺序）。
句子：指出这两句有什么关系，所以不能更换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式） 30．问记叙文的表达方式和作用？ 答：记叙文的表达方式以记叙为主．兼用形貌、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想情感。间接抒情包罗借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述形貌的字里行间自然渗透作者真挚深沉的情感，引发读者的情感共识，使文章具有强大的熏染力。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，一语道破地展现人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。
其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然离开的。 31．问文章写作特色：可从文章选材、结构结构、语言、立意等角度思量，要联合该文写作的手法。 ①选材：质料典型、真实、详略恰当、体现、突出了中心。 ②结构结构：结构合理、巧妙、结构严谨。
③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪迈或婉约；或清新或凝重；或直白或蕴藉或流通，修辞的运用等。 ④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。 ⑤体现技巧：一是修辞手法：共八种。
二是表达方式：有五种。其中形貌可细分为消息联合、虚实联合、正侧联合、乐景写哀等。抒情包罗直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志） 三是体现手法：烘托、对比、遐想、想象等。
四是结构手法：包罗开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。 32． 如何评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识） ？ 答题时要通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。
谜底可以这样组成：由文中××（言或行）体现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）。一般地说，谜底由三部门组成： A.前半部门简要归纳综合文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。
B.第二部门归纳综合文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：体现了/展现了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想原理）。有时题目就可成为谜底的一部门，而且是必须的内容。C.陈述同意哪种看法，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能体现作者情感的句子和文章主题的句子，联系详细质料展开回覆。
33．问阅读后的体会、体验、启示、看法？ 答题时要注意看法正确、康健，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
可按总分总的顺序答题： A.指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中获得的收获、体会、明确的原理，可找出 文中能体现作者情感的句子和文章主题的句子回覆。 B.联合文中和生活中详细的事例、质料加以举例说明，阐明理由 C.所以我们应该怎样怎样。
本文来源：威尼斯wnsr888-www.wenfangtang.com
手机网站微信